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“以子之矛,攻子之盾”是一个汉语成语,源自《韩非子·难一》中的一个寓言故事。字面意思是使用对方的矛去攻击对方的盾,比喻用对方的论点或手段来反驳或攻击对方,使其陷入自相矛盾的境地。
这个成语源自韩非子的寓言故事,讲述了一个人同时卖矛和盾,夸耀自己的矛无坚不摧,盾无物可破,当被问及用矛攻盾时,他无言以对。这个故事后来被用来形容逻辑上的自相矛盾。
在**文化中,这个成语常用于揭示逻辑错误或言行不一,强调思考和辩论的严谨性。
这个成语给人以讽刺和机智的联想,常用于指出逻辑上的漏洞或人的言行不一,带有一定的幽默和讽刺意味。
在日常生活中,我曾用这个成语指出朋友在讨论环保问题时的自相矛盾,帮助他意识到自己的不一致性。
在诗歌中,可以这样使用: “以子之矛,攻子之盾, 逻辑之舞,矛盾之韵。 言行不一,自陷困境, 智慧之光,照亮迷津。”
想象一个辩论场景,一方用对方的论点反驳对方,形成一种视觉上的“矛与盾”的对峙,同时伴随着紧张而激烈的辩论声。
在英语中,类似的表达有“using one's own words against them”或“turning the tables on someone”,虽然不如“以子之矛,攻子之盾”那样形象和富有文化内涵,但也表达了类似的意思。
“以子之矛,攻子之盾”是一个富有文化内涵和智慧的成语,它不仅揭示了逻辑上的自相矛盾,也体现了辩论和思考的深度。在语言学*和表达中,掌握和运用这个成语可以增强表达的准确性和说服力。
楚人有鬻楯与矛者,誉之曰:‘吾楯之坚,莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之楯何如?’其人弗能应也。
菲薄古书者,惟读过古书者最有力,这是的确的。因为他洞知弊病,能“~”。
战国时期,大思想家韩非子曾讲有一个卖矛和盾的人,见人推销他的矛是世界上最尖利的矛,没有穿不透的东西;一会又向人推销他的盾是世界上最坚硬的盾,没有什么东西能戳穿它。人群中有人问他用他的矛戳他的盾,他只好落荒而逃
1.
【以】
(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义:用)。
同本义。有一部分现已弱化成了介词。
【引证】
《说文》-以,用也。 、 《小尔雅》-以,用也。 、 《左传·僖公二十六年》-凡师能左右之曰以。 、 《左传·定公十年》-封疆社稷是以。 、 蔡元培《图画》-纯以形式。 、 《论语》-如或知尔,则何以哉?
【组词】
以手代足、 以疏间亲、 以耳为目、 以指测河
2.
【子】
构词后缀。
加在动词或形容词词素后。
【组词】
胖子、 瘦子、 垫子
3.
【之】
(会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长)。
同本义。
【引证】
《说文》-之,出也。象艸过屮,枝茎益大有所之,一者,地也。 、 《礼记》。俞樾平议:“此之字乃其本义。未之者,未出也。”-如语焉而未之然。
4.
【矛】
(象形。金文字形,是古代用来刺杀敌人的进攻性武器。本义:长矛) 同本义。
【引证】
《说文》。按,矛者,刺兵也,其饰县毛羽,兵车左人持弓,右人持矛,中人御。又有夷矛者,长二丈四尺,兵车所不建,不常用。-矛,酋矛也。建于兵车,长二丈,象形。 、 《诗·郑风·清人》-二矛重英。 、 、 《诗·秦风·无衣》-脩我戈矛。 、 《礼记·曲礼》-进矛戟者。 、 《周书·王会》-操戈执矛。 、 清·邵长蘅《青门剩稿》-矛若林立。
【组词】
矛戈、 矛弧、 矛子、 矛戟、 矛叉、 矛舛、 矛戟
5.
【攻】
(形声。从攴(pū),工声。本义:进攻,攻打)。
同本义(与“守”相对)。
【引证】
《说文》-攻,击也。 、 《左传·宣公二年》-攻灵公于桃园。 、 《战国策·秦策》-宽则两军相攻。 、 《左传·僖公四年》-以此攻城,何城不克? 、 《墨子·公输》-公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。 、 《孙子·谋攻》-其次伐兵,下政攻城,攻城之法为不得已。 、 汉·贾谊《过秦论》-仁义不施而攻守之势异也。 、 《论语·先进》-子曰:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也。”
【组词】
攻车、 攻钞、 攻围、 攻无不取
6.
【子】
构词后缀。
加在动词或形容词词素后。
【组词】
胖子、 瘦子、 垫子
7.
【之】
(会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长)。
同本义。
【引证】
《说文》-之,出也。象艸过屮,枝茎益大有所之,一者,地也。 、 《礼记》。俞樾平议:“此之字乃其本义。未之者,未出也。”-如语焉而未之然。
8.
【盾】
(象形。小篆字形。上面象盾形,下面是“目”,表示以盾蔽目(身体)。本义:盾牌)。
同本义。
【引证】
《周礼·司兵》。注:“干橹之属。司戈盾、及舍设藩盾。”-掌五兵五盾。
【组词】
盾威、 盾矛、 盾橹、 盾鼻、 盾墨