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“断机教子”是一个汉语成语，字面意思是指在教育孩子时，采取严厉甚至极端的手段，如断绝孩子的物质供给或生活必需品，以此来迫使孩子改正错误或达到教育的目的。这个成语强调了父母在教育孩子时的决心和严厉态度。
在文学作品中，“断机教子”常用来描述父母对子女的严格教育，尤其是在孩子犯下严重错误时。在口语中，这个成语可能被用来形容任何形式的严厉管教或惩罚。在专业领域，如教育学或心理学，这个成语可能被用来讨论家庭教育方法的利弊。
“断机教子”这个成语的来源并不十分明确，但它反映了古代**家庭教育的一种传统观念，即父母应该严格管教子女，以确保他们成为有德行的人。随着社会的发展，这种教育方式逐渐被认为可能过于严厉，不利于孩子的心理健康。
在**传统文化中，父母对子女的教育被视为非常重要的事情。“断机教子”体现了这种重视，但也反映了在某些情况下，父母可能会采取极端手段来达到教育目的。在现代社会，这种教育方式受到了更多的质疑和反思。
这个成语可能会让人联想到严厉的父母和受苦的孩子，引发一种复杂的情感反应，既有对父母严格要求的理解，也有对孩子可能受到的伤害的同情。
在现实生活中，很少有人会真正采取“断机教子”的方式，但这个成语提醒我们在教育孩子时应该平衡严厉与关爱，避免过度严厉导致孩子心理上的伤害。
在诗歌中，可以将“断机教子”作为一种象征，表达父母对子女深沉的爱和期望，同时也反映出教育过程中的矛盾和挣扎。
结合图片，可以想象一个孩子因为犯了错误而被父母断绝了物质供给，独自面对困境的情景。音乐方面，可以选择一些悲伤或沉重的旋律，来增强这种严厉教育带来的情感冲击。
在不同文化中，父母教育孩子的方式各不相同。在一些文化中，严厉的管教被视为必要的，而在其他文化中，更强调沟通和理解。比较不同文化中的教育方式，可以更好地理解“断机教子”这一概念的普遍性和特殊性。
“断机教子”这个成语虽然反映了古代*家庭教育的一种传统观念，但在现代社会，我们应该更加注重教育方法的科学性和人性化，避免过度严厉导致孩子心理上的伤害。在语言学和表达中，了解这样的成语有助于我们更好地理解文化背景和历史传统，同时也提醒我们在教育孩子时要更加注重方法和效果的平衡。
自孟子少也,既学而归,孟母方织,问曰:‘学何所至与?’孟子曰:‘自若也。’母以刀断其机曰:‘子废学,若吾断斯织矣。’孟子惧,旦夕勤学不息
孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，小孩贪玩的本性渐渐显露出来，有时侯逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。
1.
【断】
(会意。本义:截断,截开)。
同本义。
【引证】
《说文》-断,截也。 、 《易·系辞下》-断木为杵。 、 《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》-三日断五匹,大人故嫌迟。 、 《韩非子·说林下》-公孙弘断发而为越王骑。 、 《韩非子·用人》-是断手而续以玉也,故世有易身之患。
【组词】
断梗、 断金、 断袖、 断颡、 断袖之宠、 断头话、 断裳
2.
【机】
木名。桤木树。
【引证】
《说文》-机,机木。从木,几声。 、 《山海经·北山经》。注:“似榆,可烧,以粪稻田。”-单狐之山多机木。 、 左思《蜀都赋》-春机杨柳。
几案,小桌子。 同: 几
【引证】
《易·涣》。注:“承物者也。”-奔其机。 、 《庄子·秋水》-公子牟隐机大息,仰天而笑。 、 《左传·昭公元年》-围巾几(机)筵。
【组词】
机杖、 机案、 机筵、 机榻
3.
【教】
(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
同本义。
【引证】
《说文》-上所施下所效也。 、 《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。 、 《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。 、 《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。 、 《国语·周语》-教,文之施也。 、 《春秋繁露》-精华,教政之本也。 、 《管子·小匡》-君有此教士三万人。 、 《韩非子·五蠹》-修教三年。 、 《史记·货殖列传》-宁有政教。 、 唐·韩愈《师说》-择师而教。 、 唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。 、 宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。 、
【组词】
教治、 教禁、 教读、 教读老夫子、 教民、 教迪、 教帖、 教当、 教示、 教戒、 教告、 教演、 教阅、 教坊司、 教门儿、 教引嬷嬷
4.
【子】
构词后缀。
加在动词或形容词词素后。
【组词】
胖子、 瘦子、 垫子