时间: 2025-04-30 09:27:00
最后更新时间:2025-04-30 09:27:00
词汇“校力”在中文语境中并不常见，它不是一个标准的汉语词汇。根据字面意思，“校力”可以理解为“学校的实力”或“学校的竞争力”。由于这个词汇不常见，以下分析将基于这个假设的含义进行。
“校力”可以解释为衡量一个学校综合实力的指标，包括教育质量、师资力量、学术研究、校园设施、学生成就等多个方面。
由于“校力”不是一个标准词汇，它的词源和演变不明确。可能是近年来随着教育竞争的加剧，人们创造出来的一个新词汇。
在教育竞争激烈的社会背景下，“校力”可能被用来强调学校的重要性，以及家长和学生对学校选择的重视。
提到“校力”，可能会让人联想到学术成就、教育质量、学生未来等正面情感，也可能带来竞争压力和选择焦虑等负面情感。
在个人经历中，可能会在选择学校或讨论教育话题时使用到“校力”这个词汇。
在诗歌或故事中，可以将“校力”作为一个象征，代表知识的力量和教育的价值。
结合图片，可以展示学校的校园风光、学生学习场景等，音乐可以选择激励人心的旋律，以增强“校力”的正面联想。
在不同语言或文化中，可能没有直接对应的词汇，但都会有类似的表达来描述学校的整体实力。
“校力”作为一个不太常见的词汇，其含义和用法需要根据具体语境来理解。在语言学习和表达中，了解和掌握这样的词汇可以帮助更准确地表达思想和观点。
1.
【校】
(形声。从木,交(jiào)声。(jiào)本义:古代拘囚犯人的刑具)。
学堂,学校。
【引证】
《集韵》-校,教学之宫。 、 《孟子·滕文公上》-设为庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。 、 《左传·襄公三十一年》。注:“郑国谓学为校。”-郑人游于幺校。 、 《汉书·平帝纪》-郡国曰学,县、道、邑侯国曰校。 、 《孟子》-夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则三代共之,皆所以明人伦也。
【组词】
校序、 校室、 校学
2.
【力】
(象形。甲骨文字形,象耒形,有柄有尖,用以翻地。用耒表示执耒耕作需要花费力气。“力”是汉字部首之一。本义:体力,力气)。
同本义。
【引证】
《说文》。筋下曰:肉之力也。二篆为转注。筋者其体,力者其用也。-力,筋也。像人筋之形。 、 《礼记·礼运》。注:“筋骸强者也。”-其行之以货力。 、 《汉书·食货志》。注:“谓勤作之也。”-力农数耘。 、 《诗·邶风》-有力如虎,执辔如组。 、 宋·王安石《游褒禅山记》-力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。 、 唐·柳宗元《童区寄传》-以缚背刃,力上下,得绝。 、 《孟子·梁惠王上》-吾力足以举百钧,而不足以举一羽。
【组词】
四肢无力、 力人、 力尽神危、 力软筋麻、 力屈、 力尽、 力竭