时间: 2025-05-04 02:42:10
最后更新时间:2025-05-04 02:42:10
家长制（Patriarchy）是一个社会学和政治学术语，指的是一种社会结构或制度，其中权力和权威主要由男性掌握，特别是在家庭和社会中。在这种体系中，男性通常被视为家庭和社会的领导者，而女性则处于从属地位。
“家长制”一词源自希腊语“patriarkhía”，由“pater”（父亲）和“arkhe”（统治）组成。在历史上，家长制是许多文明的基础，但随着女性主义**的兴起，这一概念受到了广泛的批判和挑战。
在许多文化中，家长制与传统的性别角色紧密相关，如男性负责家庭的经济支持，女性负责家务和育儿。这种分工在现代社会中受到了挑战，特别是在女性教育和就业机会增加的背景下。
家长制往往与保守、传统和性别歧视等负面情感相关联。它可能引发对性别平等的追求和对传统性别角色的反思。
在个人生活中，家长制可能体现在家庭决策、职场晋升机会等方面的不平等。例如，一个家庭可能由父亲做出重大决策，而母亲的角色则更多地集中在家庭管理上。
在诗歌中，家长制可以被用来象征旧秩序的束缚：
在家长制的阴影下， 自由之花难以绽放， 女性的声音，被沉默， 等待着，破晓的光芒。
家长制可能让人联想到旧时代的家庭照片，男性坐在主位，女性和孩子们围绕在旁。音乐方面，可能联想到古典音乐中庄重的进行曲，象征着权威和秩序。
在不同的文化中，家长制的体现和接受程度各不相同。例如，在一些亚洲文化中，家长制的影响可能更为显著，而在北欧国家，性别平等的观念更为普及。
家长制是一个复杂的社会现象，它不仅反映了历史上的性别角色，也影响着现代社会的性别关系。了解家长制有助于我们认识到性别不平等的存在，并推动社会向更加平等和包容的方向发展。在语言学*和表达中，正确理解和使用这一词汇，可以帮助我们更准确地讨论和解决性别不平等问题。
1.
【家】
词尾。
【组词】
成年家;整天家
2.
【长】
老,年高。
【引证】
《广雅》-长,老也。 、 《孟子》。注:“年长也。”-不挟长。 、 《庄子》-子之年长矣,而色若孺子,何也? 、 杜甫《兵车行》-长者虽有问,役夫敢申恨? 、 《国语》-齐侯长矣。
【组词】
长艾、 长没
年长,年龄较大。
【引证】
明·魏禧《大铁椎传》-长子灿七岁。 、 《醒世恒言》-弟辈衣食自足,不消兄长挂念。
【组词】
长君、 长德、 长贤、 长主、 长宾、 长年、 长郎
3.
【制】
制、製本同一词,后来分化,“製”用于具体的制 造,“制”且于抽象的制作。(会意。小篆字形,左边是“未”,右为刀。“未”即有滋味,乐于裁制。本义:裁断;制作)。
同本义。
【引证】
《说文》-制,裁也。 、 《淮南子·主术》-贤主之用人也,犹巧工之制木也。 、 《诗·豳风·东山》-制彼裳衣。 、 《孟子》-可使制梃,以挞秦楚之坚甲利兵矣。
【组词】
制割、 制义、 轧制;机制;仿制;自制;试制;研制、 配制;提制、 精制;中国制