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最后更新时间:2025-05-04 21:49:41
“博古知今”是一个汉语成语，字面意思是指广泛地了解古代的知识，同时也能理解现代的事物。这个成语强调的是一个人知识的广博和深度，不仅能够理解历史，还能够洞察当下。
在文学作品中，“博古知今”常用来形容学者的学识渊博，如“他是一位博古知今的学者，对历史和现代都有深刻的见解。”在口语中，这个成语可以用来赞扬某人的知识面广，如“你真是博古知今，什么都知道。”在专业领域，如历史学或考古学，这个成语强调了对历史资料的深入研究和现代技术的应用。
同义词：学贯中西、博学多才、通今博古 反义词：孤陋寡闻、一知半解、浅尝辄止
同义词之间的细微差别在于强调的侧重点不同，“学贯中西”强调的是中西文化的贯通，“博学多才”强调的是多方面的才能，而“通今博古”则更侧重于对古今知识的通晓。
“博古知今”这个成语的词源较为明确，是由“博古”和“知今”两个词组合而成。在古代，博古指的是对古代文献和历史的深入研究，知今则是指对当代事物的理解和把握。随着时间的推移，这个成语被广泛用于形容知识渊博的人。
在传统文化中，对历史的尊重和研究一直是重要的文化特征。因此，“博古知今”这个成语在社会中具有很高的认可度，常被用来形容那些既有深厚历史知识又能洞察现代社会的人。
这个成语给人以积极向上的情感反应，联想到的是智慧、学识和深度。它鼓励人们不仅要学*历史，还要关注现实，不断更新知识。
在我的学术研究中，我经常需要博古知今，既要深入研究历史文献，又要关注现代学术动态，这样才能保持研究的活力和前瞻性。
在诗歌中，我可以这样使用：“博古知今的智慧，如星辰指引夜行。”
视觉上，可以联想到一位学者在图书馆中翻阅古籍的场景；听觉上，可以联想到历史讲座中深沉而富有智慧的声音。
在英语中，类似的表达可能是“well-versed in both ancient and modern knowledge”，强调的是对古今知识的全面掌握。
“博古知今”这个成语在我看来，不仅是对知识的一种赞美，也是对学态度的一种鼓励。它提醒我们，知识的追求不应局限于某一领域或时代，而应是全面和持续的。在语言学和表达中，理解和运用这样的成语，能够丰富我们的表达，提升沟通的深度和广度。
形容知识丰富。同“博古通今”。
1.
【博】
(形声。从十,尃(fū)声。“十”意思是四方中央齐备。“尃”有分布之义。本义:大)。
同本义。与“小”相对。
【引证】
《说文》-博,大通也。 、 《诗·鲁颂·泮水》-戎车孔博。 、 《淮南子·泛论》-岂必褒衣博带。 、 王逸《鲁灵光殿赋》-丰丽博敞。 、 《楚辞·招魂》-倚沼畦瀛兮遥望博。 、 《礼记·学记》-不学博依。
【组词】
宽衣博带;博硕、 博硕肥腯
2.
【古】
(会意。从十,从口。本义:古代。一般分为太古、上古、中古、近古)。
同本义。
【引证】
《说文》-古,故也。 、 《仪礼·士冠礼》。注:“大古,唐虞以上。”-大古冠布。 、 《谷梁传·桓公三年》。注:“古,谓五帝时。”-以是为近古也。 、 《文选·张衡·东京赋》-慨长思而怀古。 、 《书·康诰》-别求闻由古先哲王。 、 《吕氏春秋·察今》-故察己则可以知人,察今则可以知古。古今一也,人与我同耳。 、 清·黄宗羲《原君》-故古之人君,量而不欲入者,许由、务光是也。
【组词】
远古、 古字、 古器、 古货、 古贤
3.
【知】
(会意。小篆字形,从口矢。段玉裁:“识敏,故出于口者疾如矢也。”意思是:认识、知道的事物,可以脱口而出。本义:知道)。
同本义。
【引证】
《玉篇》-知,识也。 、 唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》-知汝远来应有意。 、 《庄子·外物》-心徹为知。 、 《史记·留侯世家》-留侯曰:“陛下不知乎?此谋反耳。 、 《后汉书·列女传》-不知何氏女。
4.
【今】
(会意。从佶亼(jí)。本义:现在)。
同本义。
【引证】
《说文》-今,是时也。 、 《苍颉篇》-今,时辞也。 、 《诗·召南·摽有梅》-迨其今兮。 、 《诗·豳风·东山》-于今三年。 、 《史记·汲郑传》-吾今召君矣。 、 《战国策·燕策》-今行而无信,则秦未可亲也。 、 《史记·平原君虞卿列传》-今乃于毛先生而失之也。 、 唐·柳宗元《捕蛇者说》-今其室十无一焉。 、 明·张溥《五人墓碑记》-今之高爵显位。 、 清·梁启超《谭嗣同传》-今年四月。(指清朝光绪二十四年(1898年),即戊戌年。四月,旧历。公历是六月。)
【组词】
今朝三明朝四、 今雨、 今愁古恨、 今下、 今夕何夕