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最后更新时间:2025-04-30 18:25:34
博览古今 是一个汉语成语，字面意思是广泛地阅读和了解从古至今的知识和文献。这个成语强调了对历史和现代知识的全面掌握和深刻理解。
在文学作品中，博览古今 常用来形容一个人学识渊博，能够跨越时间和空间的限制，吸收和理解各种知识。在口语中，这个词汇可能被用来赞扬某人的广泛阅读和深刻见解。在专业领域，如历史学、文学研究等，这个词汇强调了对专业知识的全面掌握。
同义词：学贯中西、博古通今、博学多才 反义词：孤陋寡闻、一知半解、浅尝辄止
博览古今 这个成语的词源较为明确，由“博览”和“古今”两个词组成。在古代汉语中，“博览”意味着广泛地阅读，而“古今”则指从古至今。随着时间的推移，这个成语的含义和用法基本保持稳定。
在文化中，博览古今* 被视为一种高尚的品质，尤其是在学术和教育领域。它体现了对传统文化的尊重和对现代知识的开放态度。在社会背景中，这个成语鼓励人们不断学和探索，以更好地理解和适应社会的变化。
这个词汇给我带来的情感反应是敬佩和向往。它让我联想到那些能够跨越时间和空间，深入探索和理解人类文明的人。这种联想激发了我对知识的渴望和对学*的动力。
在我的生活中，我曾遇到一位老师，他博览古今，对各种学科都有深入的了解。他的教学方式不仅丰富了我的知识，也激发了我对学*的热情。
在诗歌中，我可以这样使用：
博览古今书，智慧如星辰。 跨越时空界，知识永流传。
视觉上，博览古今 让我联想到一个充满书籍的图书馆，书架上摆满了从古至今的文献。听觉上，我可能会想象到翻书的声音和学者们讨论的声音。
在英语中，类似的表达可能是 "well-read" 或 "knowledgeable across time"，但这些表达没有博览古今 那样强烈的文化内涵和历史感。
博览古今 这个成语在我语言学和表达中具有重要意义。它不仅强调了知识的广度和深度，也鼓励我不断学和探索。通过深入理解和应用这个成语，我能够更好地表达自己对知识的追求和对学*的热爱。
博览古今，容受直辞。
做学问必须要～，采纳众家之长。
1.
【博】
(形声。从十,尃(fū)声。“十”意思是四方中央齐备。“尃”有分布之义。本义:大)。
同本义。与“小”相对。
【引证】
《说文》-博,大通也。 、 《诗·鲁颂·泮水》-戎车孔博。 、 《淮南子·泛论》-岂必褒衣博带。 、 王逸《鲁灵光殿赋》-丰丽博敞。 、 《楚辞·招魂》-倚沼畦瀛兮遥望博。 、 《礼记·学记》-不学博依。
【组词】
宽衣博带;博硕、 博硕肥腯
2.
【览】
(会意。从见,从监。“监”亦兼表字音。“监”的本义是借水照形,这里表示看。本义:观看)。
同本义。
【引证】
《说文》-览,观也。 、 《战国策·齐策》-而数览。 、 《离骚》-皇览揆余于初度兮。 、 《汉书·扬雄传》-又览累累之昌辞。 、 唐·李朝威《柳毅传》-洞庭君览毕。 、 袁枚《黄生借书说》-故有所鉴辄省记。
【组词】
览观、 览读、 览阅、 览核、 览究
3.
【古】
(会意。从十,从口。本义:古代。一般分为太古、上古、中古、近古)。
同本义。
【引证】
《说文》-古,故也。 、 《仪礼·士冠礼》。注:“大古,唐虞以上。”-大古冠布。 、 《谷梁传·桓公三年》。注:“古,谓五帝时。”-以是为近古也。 、 《文选·张衡·东京赋》-慨长思而怀古。 、 《书·康诰》-别求闻由古先哲王。 、 《吕氏春秋·察今》-故察己则可以知人,察今则可以知古。古今一也,人与我同耳。 、 清·黄宗羲《原君》-故古之人君,量而不欲入者,许由、务光是也。
【组词】
远古、 古字、 古器、 古货、 古贤
4.
【今】
(会意。从佶亼(jí)。本义:现在)。
同本义。
【引证】
《说文》-今,是时也。 、 《苍颉篇》-今,时辞也。 、 《诗·召南·摽有梅》-迨其今兮。 、 《诗·豳风·东山》-于今三年。 、 《史记·汲郑传》-吾今召君矣。 、 《战国策·燕策》-今行而无信,则秦未可亲也。 、 《史记·平原君虞卿列传》-今乃于毛先生而失之也。 、 唐·柳宗元《捕蛇者说》-今其室十无一焉。 、 明·张溥《五人墓碑记》-今之高爵显位。 、 清·梁启超《谭嗣同传》-今年四月。(指清朝光绪二十四年(1898年),即戊戌年。四月,旧历。公历是六月。)
【组词】
今朝三明朝四、 今雨、 今愁古恨、 今下、 今夕何夕