时间: 2025-06-15 11:50:59
最后更新时间:2025-06-15 11:50:59
“格致”一词源自*古代，主要用于儒家经典中，特别是在《大学》一书中，它指的是通过学和实践来达到道德修养和知识积累的过程。字面意思可以理解为“格物致知”，即通过研究事物（格物）来获得知识（致知）。
在文学中，“格致”常被用来描述一种深入探究和理解事物的精神。在口语中，这个词可能不太常用，但在专业领域，特别是在哲学、教育和文化研究中，它被用来强调通过实践和反思来深化理解的重要性。
“格致”一词最早见于《大学》，是儒家“四书”之一。随着时间的推移，这个词的含义逐渐扩展，不仅指学术研究，也包括道德修养和人生哲学的追求。
在*传统文化中，“格致”与儒家思想紧密相关，强调个人通过学和实践来提升自我，达到道德和智慧的完善。这种思想影响了**的教育体系和知识分子的行为准则。
“格致”这个词给人一种深沉、内省的感觉，它让人联想到追求知识和真理的艰辛旅程，以及通过这种追求达到个人成长和完善的满足感。
在我的学术生涯中，我经常使用“格致”这个词来描述我的研究方法，即通过深入探究和实践来获得对复杂问题的深刻理解。
在诗歌中，我可以这样使用“格致”：
在知识的海洋里，我格致不息，
每一波浪，都是新的启示。想象一幅画面：一位学者在静谧的书房中，灯光柔和，书籍环绕，他正专注地研究着一本古老的书籍。这种场景与“格致”的意境相契合，带来一种宁静而深邃的视觉体验。
在西方文化中，类似的词汇可能是“enlightenment”（启蒙），它也强调通过学*和思考来达到知识和智慧的提升。
“格致”这个词对我来说，不仅是一个学术术语，更是一种生活态度和追求。它提醒我要不断学和反思，以达到更深层次的理解和自我完善。在语言学和表达中，理解和运用“格致”这个词，可以帮助我更准确地传达我对知识和真理的追求。
1. 【格】
2.
【致】
同本义。
【引证】
《说文》-致,送诣也。 、 《易·象下传》-君子以致命遂志。 、 《诗·卫风·竹竿》-远莫致之。 、 《诗·卫风·聘礼》-卿致馆。 、 《仪礼·曾子问》-殷人既葬而致事。 、 《荀子·解蔽》-远方莫不致其珍。 、 《史记·李将军列传》-令曰:“得李广必生致之。” 、 清·黄宗羲《柳敬亭传》-致敬亭于幕府。 、 清·梁启超《谭嗣同传》-致电上海。
【组词】
致聘
招引;招致。
【引证】
汉·贾谊《过秦论》-致天下之士。 、 《史记·魏公子列传》-致食客三千人。(致,招致,招徕。) 、 《三国志·诸葛亮传》-不可屈致。 、 《三国演义》-今宜厚待刘禅,以致孙休。 、 清·袁枚《祭妹文》-致孤危托落。(致,招致,造成。) 、 《明史》-致此疾困。
【组词】
导致、 致病;致残;致人、 致士、 致聘