时间: 2025-06-14 18:16:41
最后更新时间:2025-06-14 18:16:41
人文地理学是一门研究人类文化与地理环境相互作用的学科。它关注人类如何塑造和被地理环境所塑造，包括文化景观、城市化、人口分布、经济活动、政治边界等方面。人文地理学试图理解人类活动与地理空间之间的关系，以及这些关系如何随时间变化。
在文学中，人文地理学可能被用来描述一个地方的文化特色或历史背景。在口语中，人们可能会用这个词来讨论一个地区的文化多样性或社会问题。在专业领域，人文地理学是地理学的一个分支，研究人类活动与地理环境的相互影响。
同义词：文化地理学、社会地理学。这些词汇都强调了人类文化与地理环境的关系，但“文化地理学”更侧重于文化现象，“社会地理学”则侧重于社会结构和过程。
反义词：自然地理学。自然地理学关注自然环境，如地形、气候、生态系统等，与人文地理学形成对比。
“人文地理学”一词源于拉丁语“humanus”（人类的）和希腊语“geographia”（地理）。随着时间的推移，这个词汇逐渐被用来指代研究人类与地理环境关系的学科。
在现代社会，人文地理学的研究对于理解全球化、城市化、环境保护等议题至关重要。它帮助政策制定者、城市规划者和教育者更好地理解人类活动对环境的影响。
提到人文地理学，可能会联想到探索、发现和理解不同文化的美妙过程。它激发了对人类多样性和复杂性的好奇心。
在旅行中，人文地理学的知识帮助我更好地理解所访问地区的文化背景和社会结构，增强了我的体验。
在诗歌中，我可以这样使用：“在这片人文地理的画布上，每一座城市都是一首诗，每一道边界都是一段故事。”
看到人文地理学这个词，我可能会联想到地图、城市景观照片和关于不同文化的纪录片。
在不同语言中，如西班牙语的“geografía humana”和法语的“géographie humaine”，都指代类似的学科，强调人类与地理环境的关系。
人文地理学是一个多面且深远的学科，它不仅帮助我们理解世界，还激发了对人类多样性和复杂性的深刻认识。在我的语言学习和表达中，它是一个重要的工具，帮助我更深入地探索和传达人类与环境的关系。
1.
【人】
(象形。甲骨文字形,象侧面站立的人形。“人”是汉字部首之一。本义:能制造工具改造自然并使用语言的高等动物)。
同本义。
【引证】
《说文》-人,天地之性最贵者也。此籀文象臂胫之形。 、 《礼记·礼运》-故人者,天地之德,阴阳之交,鬼神之会,五行之秀气也。故人者,天地之心也,五行之端也,食味,别声,被色,而生者也。 、 《列子·黄帝》-有七尺之骸、手足之异,戴发含齿,倚而食者,谓之人。 、 清·洪亮吉《治平篇》-人未有不乐为治平之民者也。
【组词】
人王、 人满、 人寰、 人欲、 人人言、 人色、 人头号令、 人淘里
2.
【文】
(象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文”是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理)。
同本义。
【引证】
《说文》-文,错画也。象交文。今字作纹。 、 《左传·昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黼。”-五章以奉五色。 、 《荀子·非相》-美于黼黼文章。 、 《韩非子·十过》-茵席雕文。 、 《诗·小雅·六月》-织文鸟章,白旆央央。 、 明·刘基《诚意伯刘文成公文集》-斑文小鱼。
【组词】
文驾、 文斑、 文旆、 文绣、 文织、 文鳞
3.
【地】
(形声。从土,也声。本义:大地)。
同本义,与“天”相对。
【引证】
《春秋·元命苞》-立字士力于一者为地。 、 《尔雅·释地》-土乙力为地。 、 《管子·形势解》-地生养万物。
【组词】
落地;天地;地角、 地宫、 地府、 地脉、 地遁
4.
【理】
(形声。从玉,里声。本义:加工雕琢玉石)。
同本义。
【引证】
《说文》-理,治玉也。顺玉之文而剖析之。 、 《韩非子·解老》-理者,成物之文也。长短大小、方圆坚脆、轻重白黑之谓理。 、 《韩非子·和氏》-王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:“和氏之璧。” 、 《战国策·秦策三》-郑人谓玉未理者璞。
5.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古