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最后更新时间:2025-06-17 21:40:37
制度学派（Institutional School）是经济学中的一个流派，强调制度对经济行为和经济结果的影响。制度学派认为，经济活动不仅受物质条件和技术水平的制约，还受到社会制度、规则、习俗和组织形式的影响。这一学派的代表人物包括道格拉斯·诺斯（Douglass North）和罗纳德·科斯（Ronald Coase）等。
在经济学领域，制度学派主要用于分析经济制度如何影响资源配置、经济增长和社会发展。在政治学和社会学中，该词汇也常被用来讨论制度对政治稳定和社会秩序的作用。在文学和口语中，制度学派的概念可能被用来比喻性地描述某种社会结构或规则对个体行为的影响。
同义词之间的细微差别在于强调的侧重点不同，制度经济学更侧重于制度本身的研究，而新制度经济学则更注重制度与经济行为的互动。反义词则代表了完全不同的经济思想，强调市场机制的自我调节能力。
制度学派起源于20世纪初，由美国经济学家索尔斯坦·凡勃伦（Thorstein Veblen）和约翰·康芒斯（John R. Commons）等人提出。随着时间的推移，这一学派逐渐发展成为新制度经济学，特别是在诺斯和科斯等人的贡献下，制度学派的影响力进一步扩大。
制度学派在20世纪后半叶的兴起，与全球经济体制的变化和社会科学方法论的发展密切相关。在冷战结束后，制度学派的观点对于理解转型国家的经济改革尤为重要。
制度学派的概念可能让人联想到复杂的社会结构和规则，以及这些结构和规则对个体自由的限制。这种联想可能引发对社会公正和效率的深层次思考。
在日常生活中，制度学派的概念可以帮助我们更好地理解工作环境中的组织结构和文化如何影响个人的职业发展和工作满意度。
在诗歌中，可以将制度学派的概念融入对社会现象的批判性描述，例如：
在制度的牢笼里， 自由的鸟儿忘记了飞翔。 规则的铁链， 束缚了创新的翅膀。
制度学派的概念可能让人联想到复杂的组织图表、法律文书或历史文献，这些视觉元素可以与古典音乐中的复杂结构相呼应，如贝多芬的交响曲，展现制度的严谨与变革的力量。
在不同文化中，制度学派的概念可能有所不同。例如，在东亚文化中，强调集体主义和社会和谐可能使得制度学派的观点更加注重社会稳定和集体利益。
制度学派的概念对于理解经济和社会现象提供了重要的视角。它不仅帮助我们认识到制度的重要性，还鼓励我们思考如何通过制度创新来促进社会进步。在个人语言学习和表达中，掌握制度学派的概念可以增强我们对复杂社会现象的分析能力。
1.
【制】
制、製本同一词,后来分化,“製”用于具体的制 造,“制”且于抽象的制作。(会意。小篆字形,左边是“未”,右为刀。“未”即有滋味,乐于裁制。本义:裁断;制作)。
同本义。
【引证】
《说文》-制,裁也。 、 《淮南子·主术》-贤主之用人也,犹巧工之制木也。 、 《诗·豳风·东山》-制彼裳衣。 、 《孟子》-可使制梃,以挞秦楚之坚甲利兵矣。
【组词】
制割、 制义、 轧制;机制;仿制;自制;试制;研制、 配制;提制、 精制;中国制
2.
【度】
估计,推测。
【引证】
《史记·项羽本纪》-度我至军中,公乃入。 、 《诗·小雅·巧言》-他人有心,予忖度之。
【组词】
忖度、 测度;度空儿
衡量。
【引证】
《礼记·王制》。释文:“量也。”-度地居民。
3.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
4.
【派】
英文pass的音译
【组词】
派司